القرود الخمسة

موضوع: القرود الخمسة السبت 04 يونيو 2011, 3:04 pm

أولا: اقرأ القصة ثم بعد ذلك نتكلم معك لكن ركز معنا
القرود الخمسة
أحضر خمسة قرود، وضعها في قفص!
وعلق في منتصف القفص حزمة موز، وضع تحتها سلما.
بعد مدة قصيرة ستجد أن قردا ما من المجموعة سيعتلي السلم محاولا الوصول إلى الموز.
ما أن يضع يده على الموز، أطلق رشاشا من الماء البارد على القردة الأربعة الباقين وأرعبهم!!
بعد قليل سيحاول قرد آخر أن يعتلي نفس السلم ليصل إلى الموز
كرر نفس العملية، رش القردة الباقين بالماء البارد.
كرر العملية أكثر من مرة!
بعد فترة ستجد أنه ما أن يحاول أي قرد أن يعتلي السلم للوصول إلى الموز ستمنعه المجموعة خوفا من الماء البارد. الآن... أبعد الماء البارد
وأخرج قردا من الخمسة إلى خارج القفص
وضع مكانه قردا جديدا (لنسميه سعدان) لم يعاصر ولم يشاهد رش الماء البارد.
سرعان ما سيذهب سعدان إلى السلم لقطف الموز
حينها ستهب مجموعة القردة المرعوبة من الماء البارد لمنعه وستهاجمه.
بعد أكثر من محاولة سيتعلم سعدان أنه إن حاول قطف الموز سينهال عليه باقي أفراد المجموعة بالضرب!
الآن أخرج قردا آخر ممن عاصروا حوادث رش الماء البارد (غير القرد سعدان)
وأدخل قردا جديدا عوضا عنه.
ستجد أن نفس المشهد السابق سيتكرر من جديد.
القرد الجديد يذهب إلى الموز، والقردة الباقية تنهال عليه ضربا لمنعه.
بما فيهم سعدان على الرغم من أنه لم يعاصر رش الماء
ولا يدري لماذا ضربوه في السابق، كل ما هنالك أنه تعلم أن لمس الموز يعني (سينال الضرب) على يد المجموعة.
لذلك ستجده يشارك
ربما بحماس أكثر من غيره بكيل اللكمات والصفعات للقرد الجديد (ربما تعويضا عن حرقة قلبه حين ضربوه هو أيضا!)
استمر بتكرار نفس الموضوع، أخرج قردا ممن عاصروا حوادث رش الماء، وضع قردا جديدا، وسيتكرر نفس الموقف.
كرر هذا الأمر إلى أن تستبدل كل المجموعة القديمة ممن تعرضوا لرش الماء حتى تستبدلهم بقرود جديدة!
في النهاية ستجد أن القردة ستستمر تنهال ضربا على كل من يجرؤ على الاقتراب من السلم. لماذا؟ لا أحد منهم يدري!!
لكن هذا ما وجدت المجموعة نفسها عليه منذ أن جاءت!
أخي الحبيب:
هذه القصة ليست على سبيل الدعابة، وإنما هي من دروس علم الإدارة الحديثة.
لينظر كل واحد منكم إلى مقر عمله،كم من القوانين والإجراءات المطبقة تطبق بنفس الطريقة القديمة وبنفس الأسلوب غير المقنع منذ الأول
ولا يجرؤ أحد على السؤال لماذا يا ترى تطبق بهذه الطريقة؟
وقد يجد أحدكم أسلوب أفضل ولو في نظره أحسن من الأسلوب الأول وحتى لو عرضه على غيره لأعجبوا به ولكن لا أحد يستطيع أن يجرأ على المبادرة في التغيير،
بل سيجد أن كثيرا ممن يعملون معه وعلى الرغم من أنهم لا يعلمون سبب تطبيقها بهذه الطريقة يستميتون في الدفاع عنها وإبقائها على حالها!
وصدق حالهم مشابهة بحال المشركين الأوائل الذين كل ما دعاهم قومهم إلى الاعتقاد الجديد السليم قالوا: إن وجدنا آبائنا على أمة وإنا على آثارهم مقتدون، كما وصفهم القرآن الكريم، ندرج هذه القصة لنقول لمن يطلع عليها يجب أن تتعلم كيف تحكم على الأشياء من خلال ما تراه ولا تكن إمعة إذا أحسن الناس أحسنت وإن أساءوا أسألت، فلا بد أن تكون ذا شخصية مميزة تحاول النقد البناء، مع الإبداع ليرتقي مكان عملك، فالمغزى الأول لها هي تعليمنا كيف نحاول أن نقول: لما، وكيف، ولابد ....وبالمقابل نقول لمن أحسن: أحسنت، وأجدت وأفدت،
لماذا أقول هذا؟
لأنني قبل قليل كنت مع أحد أخواتي وهي تريد أن تعدل بعض الأشياء في مكان عملها فسألتها لماذا قالت هذه مسؤوليتي والخطأ لا بد يصلح قلت لها لا عليك أنا أقدر الموقف وأستطيع أتعامل معه قالت لي لكن غيرك لا يستطيع وهذه ليست خدمة مني بل واجبي، فقلت في نفسي الحمد لله لأنها ليست كالقرود.

زائر

تشكر اخي فحقا القصه رائعه والمغزى منها اروع
وان شاء الله يكون لنا منها موقف واعادت ترتيب بعض الحسابات
بارك الله فيك وجزاك خيرا

بارك الله فيك أختي
إنشاء الله كل يوم ارتقاء مع الجديد والمفيد وإنشاء الله نستفيد ونفيد مع بعض
إن نسينا ذكرونا وإن أخطئنا نبهونا
سلام

9issa mofida ya akhi
walah 3ibratha a7la
na7no 9awmon ima3a
baraka laho fik